{"id":22898,"date":"2023-12-07T03:37:59","date_gmt":"2023-12-07T02:37:59","guid":{"rendered":"https:\/\/test.cfdfeaservice.it\/index.php\/2023\/12\/07\/dossier-scuola-2023-la-diffusione-della-cultura-della-salute-e-sicurezza-tra-gli-studenti\/"},"modified":"2023-12-07T03:37:59","modified_gmt":"2023-12-07T02:37:59","slug":"dossier-scuola-2023-la-diffusione-della-cultura-della-salute-e-sicurezza-tra-gli-studenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/test.cfdfeaservice.it\/index.php\/2023\/12\/07\/dossier-scuola-2023-la-diffusione-della-cultura-della-salute-e-sicurezza-tra-gli-studenti\/","title":{"rendered":"DOSSIER SCUOLA 2023: LA DIFFUSIONE DELLA CULTURA DELLA SALUTE E SICUREZZA TRA GLI STUDENTI"},"content":{"rendered":"
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In occasione del 22 novembre, Giornata nazionale per la sicurezza nelle scuole<\/strong>, l\u2019Inail<\/a>\u00a0ha diffuso il Dossier scuola 2023<\/strong>, giunto quest\u2019anno alla sua ottava edizione, nel quale vengono raccolti i progetti portati avanti dalle strutture centrali e territoriali dell\u2019Istituto nel corso dell\u2019anno scolastico precedente.<\/p>\n

LA GIORNATA NAZIONALE PER LA SICUREZZA NELLE SCUOLE<\/strong><\/h2>\n

A partire dal 2016, il 22 novembre di ogni anno ricorre la data ufficiale nella quale viene celebrata la Giornata nazionale per la sicurezza nelle scuole<\/a>. Istituita dalla legge n. 107 del 13\/07\/2015, cade nel giorno dell\u2019anniversario del crollo avvenuto nel 2008 al liceo Darwin di Rivoli (TO) che cost\u00f2 la vita ad un giovane studente di 17 anni.<\/p>\n

In questa giornata, l\u2019Inail e il Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito promuovono e organizzano a livello nazionale e territoriale, insieme alle Direzioni regionali e agli Uffici scolastici regionali, attivit\u00e0 e iniziative per promuovere, valorizzare e condividere questa tematica.<\/p>\n

I PROGETTI REALIZZATI DALLE STRUTTURE INAIL<\/strong><\/h2>\n

Nel Dossier sono descritti i progetti curati dall\u2019Istituto, nell\u2019anno scolastico 2022-2023, in collaborazione con gli Uffici scolastici regionali e territoriali e con una rete articolata di partner istituzionali e associativi territoriali. Di tipologia diversa e distinte in base ai diversi destinatari, le iniziative proposte partono dalla <\/strong>scuola primaria per arrivare agli istituti secondari di secondo grado e ai Percorsi per le competenze trasversali e l\u2019orientamento<\/strong>.<\/p>\n

Rispetto alle edizioni precedenti del Dossier, nell\u2019ultimo anno scolastico le iniziative si sono concentrate su un target di et\u00e0 pi\u00f9 alto, rivolgendosi in particolar modo agli istituti superiori di secondo grado. Ci\u00f2 \u00e8 dovuto, probabilmente, anche alla maggior attenzione che a livello interistituzionale si sta dedicando alla continuit\u00e0 tra dimensione scolastica e dimensione lavorativa e agli studenti impegnati nei Pcto<\/a><\/strong>.<\/p>\n

Insieme alle attivit\u00e0 tradizionali di formazione in aula svolte da tempo, l\u2019impegno dell\u2019Istituto per la scuola si conferma con progetti ampiamente consolidati e si incrementa con iniziative legate a modalit\u00e0 e linguaggi innovativi come video, serious game, app e rappresentazioni teatrali, che affrontano rischi lavorativi conosciuti e nuovi rischi emergenti, legati al diffondersi delle tecnologie digitali.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Attraverso queste azioni e con le attivit\u00e0 di prevenzione e diffusione della salute e del benessere in ambito scolastico, l\u2019Inail si pone in linea di continuit\u00e0 e coerenza con quanto disposto dall\u2019Organizzazione mondiale della sanit\u00e0, che promuove lo sviluppo delle life skills come nucleo di competenze sociali e relazionali che consentono ai ragazzi di rispondere in modo efficace alle esigenze della vita quotidiana, rapportandosi con fiducia a se stessi, agli altri e alla comunit\u00e0.<\/p>\n

IL RINNOVO DEL PATRIMONIO EDILIZIO SCOLASTICO<\/strong><\/h2>\n

Il documento contiene una sezione dedicata agli investimenti per il rinnovo e l\u2019adeguamento del patrimonio edilizio scolastico, elemento fondamentale nel processo di miglioramento del sistema educativo. Vengono distinti quattro filoni d\u2019investimento, ciascuno derivante da un intervento normativo specifico, e ne viene dato aggiornamento sullo stato di fatto:<\/p>\n